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责任处室

1

今年学校对的学院考核当中增加了人事人才的相关内容，如何做好相关工作、准备相应材料，以便学院更好达成考核目标？

人事处会做好考核相关内容材料填报的，学院做好材料补充和核对即可，大部分数据统计都由人事处完成。

师资科

2

对于拟引进但尚未拿到毕业证的博士，能否签订相应的意向协议，以为学院和人才提供相互的约束与保障？

人才引进意向协议对提高我校引进人才报到率有积极意义。人事处将与学院、法规处、学校法律顾问一起讨论人才引进意向协议的具体操作，改善人才引进工作。

人才办

3

建筑专业由于专业的特殊性，博士数量少、专业职称也难评，能否对于建筑专业的引进人才给予一定的政策倾斜？

目前，《温州大学人才引进与聘任实施办法》（2018年版）正在征求意见阶段，非常感谢各位老师提出的建议。人事处会结合教师的意见、根据学科差异、业绩水平等综合因素合理设置引进待遇和工作目标，做到一人一议。

人才办

4

学校的职称评审难度较高，职数较少，感觉机会渺茫。

1.学校高级职数比例本身已经超过省定比例，如果按照现行省市规定，我校可评聘高级专业技术职务数极为有限。经与温州市人社局沟通，在市各级部门支持下，我校为三年评聘规划争取了宝贵的可评聘数：2017年年度的规划正高级14（实聘13）副高级24（实聘21），2018可评聘正高级15副高级25人。

2.我校结合前期评聘经验和广大教师意见修订完善并于2017年颁布了新的职称评聘文件，降低了职称评聘准入门槛，明确分类分层评价体系，为广大教职工提供了更为科学、合理的职称评聘通道，希望大家结合自身发展特点，选择合适的类型积极申报。

师资科

5

本人16年从其他事业单位考入温大，当年拿到中级工程师证书但因工作调整未能在原单位评中级职称，但到了温大该证书也不能作为中级职称评审依据，为什么？

工程技术人员是我校应用型大学建设的重要师资类型，根据省市相关文件规定，高校教师岗位和职称系列需严格对应，专任教师需要按照教师相关系列实施评聘，原工程师系列需根据我校专业技术职务评聘条例要求进行转评，只要条件满足，转评相对竞争压力小点；此外，若原工程师专业技术职务未获原单位聘任，则更无法获证具有中级职称任职经历。

师资科

6

下一次职员制是什么时候？

本次是职员制试点工作，结束后将评估效果和效用，并确定后续工作具体时间。

人事科

7

明年的校聘工作，会依据原有政策还是会出台新政策？

将根据学校校聘整体工作统筹安排。

人事科

8

岗位竞聘达到年限后，还依据其他什么条件进行评审？

工作业绩、工作经历、学院推荐都是考虑的因素。

人事科